mercredi 5 novembre 2008
Journal de sixième
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Votre classeur
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Descriptif_Sequence_La_situation_de_communication
Descriptif_Sequence_La_fable_2009_2010
Descriptif_Sequence_etude_d_une_oeuvre_integrale_Jonathan_Livingston_le_Goeland
Descriptif_Sequence_L_Epopee_de_Gilgamesh
C'est la rentrée au collège Bédier
La situation de communication
Cliquez sur la photo pour découvrir le site du collège.
Ce texte a été produit oralement. Nous allons essayer, en le lisant avec attention, de comprendre dans quelles conditions il a été prononcé.
Bonjour, les enfants. Je m'appelle Monsieur Géta, je suis votre professeur principal : c'est à moi que vous vous adresserez si vous avez le moindre problème au collège. je suis aussi votre professeur de français. J'espère que nous passerons ensemble une bonne année. Comme vous ne connaissez pas encore le collège, nous allons commencer, ce matin par une visite de l'établissement. Laissez votre cartable ici et suivez-moi, maintenant. Marine, veux-tu prendre le cahier d'appel , s'il te plaît?
Extrait , Aimer la grammaire de Jocelyne Leparmentier CRDP Basse Normandie
Les interlocuteurs
Voici une conversation :
(A) - Alors, Marine, te voilà rentrée! Je t'attendais avec impatience. Comment s'est passée cette première journée?
(B) - Oh , super! Les profs sont hyper sympas, tu sais, maman; M. Géta m'a même demandé de prendre le cahier d'appel!
(C) - Et qui est M. Géta ma chérie?
(D) - Eh bien , mon prof principal. Il a l'air super cool: il nous a pas donné de travail pour demain !
(E) - Voilà de bonnes nouvelles ! Viens donc maintenant prendre le goûter que je t'ai préparé.
Cliquez sur ici pour découvrir les questions
Imaginez ce que se disent ces interlocuteurs :
EX 1 P.267
L'école des poètes
L’écolier
J’écrirai le jeudi j'écrirai le dimanche
quand je n'irai pas à l'école
j'écrirai des nouvelles j'écrirai des romans
et même des paraboles
je parlerai de mon village je parlerai de mes parents
de mes aïeux de mes aïeules
je décrirai les prés je décrirai les champs
les broutilles et les bestioles
puis je voyagerai j'irai jusqu'en Iran
au Tibet ou bien au Népal
et ce qui est beaucoup plus intéressant
du côté de Sirius ou d'Algol
où tout me paraîtra tellement étonnant
que revenu dans mon école
je mettrai l'orthographe mélancoliquement
Raymond Queneau ," L' Ecolier" dans Battre la cammpagne 1968
P.17
Maintenant écoutez attentivement ce poème en cliquant sur play :
La nature grammaticale
Bonjour, les enfants. Je m'appelle Monsieur Géta, je suis votre professeur principal : c'est à moi que vous vous adresserez si vous avez le moindre problème au collège. je suis aussi votre professeur de français. J'espère que nous passerons ensemble une bonne année. Comme vous ne connaissez pas encore le collège, nous allons commencer, ce matin par une visite de l'établissement. Laissez votre cartable ici et suivez-moi, maintenant. Marine, veux-tu prendre le cahier d'appel , s'il te plaît?
(A) - Alors, Marine, te voilà rentrée! Je t'attendais avec impatience. Comment s'est passée cette première journée?
(B) - Oh , super! Les profs sont hyper sympas, tu sais, maman; M. Géta m'a même demandé de prendre le cahier d'appel!
(C) - Et qui est M. Géta ma chérie?
(D) - Eh bien , mon prof principal. Il a l'air super cool: il nous a pas donné de travail pour demain !
(E) - Voilà de bonnes nouvelles ! Viens donc maintenant prendre le goûter que je t'ai préparé.
-----> Placez les mots en gras dans le tableau puis précisez si ces mots sont variables ou invariables .
Mots et gras |
Classes grammaticales |
Mots variables ou invariables |
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Nom |
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Déterminant |
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Adverbe |
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Adjectif |
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Pronom |
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préposition |
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conjonction |
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Interjection |
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Verbe |
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Page 257 Ex 1à 5
Cliquez sur le tableau pour découvrir une synthèse sur les classes grammaticales ( Fil de Laure)
La communication différée
Cliquez sur l'escargot pour découvrir les messages et les questions
Date et lieu Destinataire, ------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- Signature de l’émetteur |
Les registres de langue
Bonjour, les enfants. Je m'appelle Monsieur Géta, je suis votre professeur principal : c'est à moi que vous vous adresserez si vous avez le moindre problème au collège. je suis aussi votre professeur de français. J'espère que nous passerons ensemble une bonne année. Comme vous ne connaissez pas encore le collège, nous allons commencer, ce matin par une visite de l'établissement. Laissez votre cartable ici et suivez-moi, maintenant. Marine, veux-tu prendre le cahier d'appel , s'il te plaît?
(A) - Alors, Marine, te voilà rentrée! Je t'attendais avec impatience. Comment s'est passée cette première journée?
(B) - Oh , super! Les profs sont hyper sympas, tu sais, maman; M. Géta m'a même demandé de prendre le cahier d'appel!
(C) - Et qui est M. Géta ma chérie?
(D) - Eh bien , mon prof principal. Il a l'air super cool: il nous a pas donné de travail pour demain !
(E) - Voilà de bonnes nouvelles ! Viens donc maintenant prendre le goûter que je t'ai préparé.
Le langage familier :
les abréviations: profs sympas
les mots empruntés: cool
les tournures: il nous a pas donné
P.350 Ex 1à3
Le récit à la première personne
Vous connaissez sans doute René goscinny? Il est associé à des dessinateurs comme Uderzo ou Morris pour créer des héros de B.D. Il a aussi écrit des romans illustrés par Sempé: c'est toute la série du Petit Nicolas. Monsieur Géta aime bien ces livres- là: quand il les lit, il se dit qu'il a bien de la chance de ne pas avoir des élèves comme cela!
Cliquez sur l'image pour découvrir votre lecture cursive
Extrait 1:
Alceste nous a donné rendez-vous à un tas de copains de la classe, pour cet après-midi dans le terrain vague, pas loin de la maison. Alceste , c'est mon ami, il est gros, il aime bien manger, et s'il nous a donné rendez-vous, c'est parce que son papa lui a offert un ballon de football tout neuf et nous allons faire une partie terrible. Il est chouette Alceste.
Sempé- Goscinny , le Petit Nicolas . Editions Denoël , 1976 ( 1ere édition)
Questions : ici
Extrait de Aimer la grammaire,de Jocelyne Leparmentier ( 1997)
CDRP Basse Normandie.
Extrait 2:
La maîtresse est entrée en classe toute nerveuse."Monsieur l'inspecteur est dans l'école, elle nous a dit, je compte sur vous pour être sages et faire bonne impression." Nous on a promis qu'on se tiendrait bien, d'ailleurs, la maîtresse a tort de s'inquiéter, nous sommes toujours sages."Je vous signale a dit la maîtresse, que c'est un nouvel inspecteur, l'ancien était déjà habitué à vous, mais il a pris sa retraite..." Et puis la maîtresse nous a fait des tas et des tas de recommandations.
Sempé- Goscinny , le Petit Nicolas . Editions Denoël , 1976 ( 1ere édition)
Questions :ici
Extrait de Aimer la grammaire, de Jocelyne Leparmentier ( 1997)
CDRP Basse Normandie.
EXERCICE
Dans le texte suivant, le narrateur a observé des phénomènes étranges dans un grenier voisin. Il a décidé d'aller se rendre sur place.
Soudain j'ai senti comme une piqûre dans le dos!
- Ne bouge pas!
La voix était redoutablement basse.
- Mon sabre est bien trempé*. Haut les mains si tu tiens à ta vie, abominable traître!
- Je.... je ne sui ni traître ni abominable!
- ça nous allons le voir. Tu es armé?
- Je jure que non!
J'ai levé les bras aussi haut que j'ai pu . L'objet pointu qui s'appuyait entre mes omoplates me semblait extrêmement dangereux. j'ai senti une main agile fouiller tout mon corps. Puis la voix a dit:
- tu as de la chance, tu sais. vas-y, tu peux te retourner. Mais doucement, tout doucement.
Un Pirate! Un pirate authentique!
Jo Pestum; le Pirate sur le toit. Editions gallimard, 1991.
* l'arme est faite d'un acier particulièrement dur et résistant.
Questions : ici
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Le récit à la troisième personne
Observation
Marine est une élève très sage et très soucieuse; elle se sent plus proche du personnage de Margot que celui de Nicolas. cet extrait lui donne presque des cauchemars quand elle pense que cela pourrait lui arriver. Et vous?
Voici un extrait :
Elle se réveille en sursaut avec l'horrible impression d'avoir trop dormi. Elle s'habilla sans se laver et sans se coiffer et alla alerter sa mère: " Maman, le réveil n'a pas sonné. Je suis en retard. Vite , amène-moi en voiture, je t'en supplie."
Comme une Somnanbule, sa mère se leva, passa un manteau sur sa chemise de nuit et sortit en pantoufles. Margot était presque en larmes dans la voiture à l'idée d'avoir une punition et en effet que la grille de l'école était déjà fermée.
Susie Morgenstern. La Sixième. Editions l'Ecole des loisirs, 1985 .
(Ce livre se trouve au CDI)
Questions :ici
Récriture: Maintenant récrivez cet extrait en remplaçant "elle" (Margot) par "je" et faites les modifications nécessaires.<p>
Exercice :
Lisez cet extrait de roman et répondez aux questions :
Ce soir là les cinq collègues du gentleman* étaient réunis depuis neuf heures dans le grand salon du Reform-Club. Les deux banquiers, John Sullivan et Samuel Fallentin, l'ingénieur Andreuw Stuart, Gautier Ralph, administrateur de la Banque d'Angleterre, le brasseur* Thomas Flanagan , tous attendaient avec anxiété.
Au moment où l'horloge du grand salon marqua neuf heures vingt-cinq, Andrew Stuart, se levant, dit:
" Messieurs, dans vingt minutes, le délai convenu entre Mr Phileas Fogg et nous sera expiré."
Jules Verne, Le Tour du monde en 80 jours. Editions Gallimard 1980 ( 1ère éd. 1873)
* gentleman : ce mot en anglais désigne Phileas Fogg. * brasseur: fabricant de bière.
(Ce roman se trouve au CDI)
Cliquez sur la photo et visitez le site Jules Verne.
Questions:ici:
extrait d'Aimer la grammaire de Jocelyne Leparmentier
P.340,341 Ex 1,2,3
vendredi 7 novembre 2008
Raconter sa rentrée
Sujet d'écriture 1:
Dans une lettre, vous raconterez votre rentrée en sixième à votre maître ou maîtresse de l'année dernière.
Consignes d'écriture :
- Vous présenterez votre texte sous forme de lettre ( en précisant clairement la situation d'énonciation).
- Vous utiliserez le registre de langue approprié .
- Vous ne pouvez pas tout détailler ,choisissez donc ce que vous développerez.
- Faites des phrases correctes en faisant attention à l'orthographe .
- Soignez votre écriture .
- 10 lignes minimum
Sujet d'écriture 2 :
Dans une lettre, vous raconterez votre rentrée en sixième à un ou une ami(e).
Consignes d'écriture : (voir sujet 1 )
mardi 25 novembre 2008
Les origines du conte
Le conte : récit d'aventures merveilleuses ou autres ,fait en vue d'amuser ( dictionnaire Le Littré)
Les origines du conte :
Les contes existent depuis très longtemps . Ils se transmettent oralement de génération en génération.
En Europe beaucoup de contes ont été fixés à l'écrit par des écrivains à partir du XVIIème siècle
Le fondateur du genre : Charles Perrault.
Charles Perrault écrit les premiers contes et avec lui nait le conte de fées.
Les contes de Charles Perrault sont appelés aussi Contes de ma mère l'Oye.
On nommait ainsi les histoires invraisemblables et de peu de valeur que les nourrices et les grands-mères racontaient sans cesse de génération en génération, imitant les oies cacardant dans les basses-cours. |
Les contes de Fées ou merveilleux .
Le conte merveilleux est une histoire inventée qui commence souvent par une formule .
Cette histoire qu'on appelle aussi récit se déroule dans des lieux précis : Un_lieu_de_tentation, forêt, village ...
Le conte met en scène des personnages réels et imaginaires qui utilisent des objets magiques pour aider ou s'opposer au héros .
Le lecteur entre alors dans un univers merveilleux
Selon un spécialiste Russe, Vladimir Propp, le conte merveilleux c’est « un héros ou une héroïne subissant un malheur ou un méfait, qui doit traverser un certain nombre d’épreuves et de péripéties qui souvent mettent radicalement en cause son statut ou son existence, pour arriver à une nouvelle situation stable, très souvent l’établissement d’une nouvelle vie. |
P.22 et 23
Un conteur : Charles PERRAULT
Cliquez sur le Portrait de Charles PERRAULT
et découvrez sa biographie :
Charles PERRAULT
(1628-1703)
Maintenant cliquez sur l'image suivante pour compléter la biographie de ce conteur :
Cliquez sur les portraits suivants pour découvrir
des conteurs célèbres d'hier à aujourd'hui :
Le paratexte : page de couverture , quatrième de couverture ...
On appelle paratexte tous les éléments fournis par " l'objet livre " et qui tournent autour d'une ou de plusieurs histoire(s):
- la page de couverture ( titre , auteur, éditeur, collection, illustration..)
- la quatrième de couverture ( extrait , résumé, commentaire)
L'étude du paratexte permet d'émettre des hypothèses de lecture, le lecteur peut imaginer l'histoire en fonction des éléments donnés .
Page de couverture
Quatrième de couverture
Cliquez sur la page de couverture pour découvrir les autres éditions des contes de ma mère L'Oye.
Maintenant cliquez sur l'image animée suivante et complétez la fiche de l'objet livre :
Cliquez sur la quatrième de couverture pour répondre aux questions :
le paratexte que l'on appelle aussi péritexte , désigne aujourd'hui l'ensemble des dispositifs qui entoure un texte publié: les signes typographiques et iconographiques qui le constituent. cette catégorie comprend donc les titres , sous-titres, préfaces, dédicaces...postfaces , commentaires en tous genres mais aussi illustrations et choix typograhiques.( le dictionnaire du littéraire, Puf)
La structure d'un conte
La structure d'un conte
cliquez sur 
L'étoile , la tulipe et l'abeille et suivez les étapes suivantes :
1
|
Lecture d’un conte |
|
Structure d’un conte |
|
Quizz |
2
Conte puzzle |
Combinaisons |
3
Conte à suivre |
Leçon P.27 + P.30
La Princesse au petit pois
Cliquez sur l'image suivante et retrouvez l'ordre logique de ce conte
Résumé des Fées de Charles Perrault
En cliquant sur l'image lisez le conte Les Fées de Charles Perrault
sur le site Lire et Recréer :
Cliquez sur l'image et complétez le résumé de ce conte :
(pour le code tapez : password)
Conte de Russie : distinction récit/ discours
Un conte de Russie : La peine rigoureuse de léon Tolstoï
Un homme alla au marché acheter un morceau de boeuf. Le marchand le trompa.Il lui donna de la viande de mauvaise qualité et lui fit faux poids.
L'homme rentra à la maison avec sa viande en proférant des injures, quand il rencontre le Tsar. Le Tsar lui demande:
- Après qui donc en as-tu?
- Mes injures sont pour celui qui m'a trompé. J'ai payé le prix de trois livres, et on m'en a donné deux! De la viande de boeuf qui ne vaut rien !
Le Tsar lui dit:
- Allons au marché tu me montreras celui qui t'a trompé .
L'homme retourna sur ses pas et désigna le marchand. Le Tsar fit peser la viande devant lui. La tromperie était manifeste.
Le Tsar dit à l'homme:
- Eh bien , à quelle peine veux-tu que je condamne le marchand?
- Ordonne qu'on prélève sur son dos la quantité de chair dont il m'a fait tort!
- Soit! Prends son couteau et tranche une livre dans le dos du marchand. Prends garde que le poids soit exact. Si tu enlèves plus ou moins une livre, tu en répondras sur ton propre dos.
L'homme ne prit pas le couteau , il se tut et s'en retourna chez lui .
Maintenant cliquez sur l'image suivante pour distinguer le récit du discours dans ce conte russe:
Cliquez sur l’image suivante et découvrez Baba- Yaga un autre conte russe :
mercredi 26 novembre 2008
les personnages des contes
Qui sont les personnages des contes ?
Cliquez maintenant sur la page de couverture de ce livre
pour retrouver les personnages suivants à la page 4 et 5 :
Questionnaire sur les personnages des contes
Maintenant pour aller plus loin...
Cliquez sur l'image suivante pour découvrir une typologie des personnages et
quelques personnages en particulier :
P. 28 ,30 , 31, 32, 38
Les personnages de conte et la poésie
Retrouvez les personnages de conte dans des poèmes en cliquant sur les images suivantes :
Les personnages de conte dans un poème de George Jean : le temps des contes .
De Maurice Carême, L’ogre et L'Ogre et la Fée, Victor HUGO, Toute la lyre, (1861)
Le Petit Chaperon rouge et le Loup de Roald Dahl
Conseils donnés par une sorcière de Jean Tardieu
Inspirez- vous du poème de Jean Tardieu pour conter en vers les conseils donnés par une fée (cliquez sur la fée pour écrire votre poème )
